LUNES 30/11/09
Estuvimos haciendo el power point de la fase 1. Y pasándo algunas encuestas.

MARTES 01/12/09
Corregimos la fase 2, y continuamos con la realización de la fase 3

MIERCOLES 02/12/09
Seguimos corrigiendo la fase 2 y haciendo la fase 3.

JUEVES 03/12/09
Entregamos la fase 2 "corregiga" y estamos terminando la fase 3.

DIARIO

LUNES 16/11/09
Virginia, nuestra tutora nos estuvo explicando la fase III.
Terminamos de arreglar la fase II.

MARTES 17/11/09
Empezamos a realizar la encuesta, tuvimos problemas con el trabajo de la fase II porque el ordenador de clase tiene un virus y nos borra documentos ya realizados.

MIÉRCOLES 18/11/09
Entregamos la encuesta a dos compañeros de clase. Virginia nos corrigió la encuesta y modificamos un par de cosillas.

JUEVES 19/11/09
Estamos realizando el plan de realización de la encuesta y rellenando encuestas que nos han enviado nuestros compañeros.

LUNES 09/11/09
Empezamos a corregir todo lo que teníamos mal de la Fase 2.

MARTES 10/11/09
No hubo clase, pero en nuestra casa continuamos haciendo la Fase 2 de nuestro proyecto.

MIÉRCOLES 11/11/09
Continuamos corregiendo y haciendo la fase 2.

JUEVES 12/11/09
Seguimos haciendo la Fase 2 que entregaremos el lunes siguiente porque en este día tendremos una charla y no podemos terminar lo que hay que entregar.

DIARIO

LUNES 02/11/09
Fiesta

MARTES 03/11/09
Hemos estado trabajando en la Actividad 4 de la Fase 2.

MIÉRCOLES 04/11/09
Hemos estado trabajando en la Actividad 2, 3 y 4 de la Fase 2, y posteriormente hemos enviado a la profesora lo que hasta ese momento habíamos realizado.

JUEVES 05/11/09
Hemos terminado la Actividad 2 y 3 de la Fase 2. Y la hemos enviado a la profesora.
Seguimos completando la Actividad 4 de la Fase 2.
Realización del diario.

DIARIO

LUNES 26/10/09
Estuvimos realizando la Fase 2.

MARTES 27/10/09
Seguimos con la Fase 1 y la Fase 2, complementando los últimos detalles.

MIERCOLES 28/10/09
Al llegar a cclase no teníamos internet en los ordenadores y fuimos todos a la Cámara de Comerio que está en el Zapillo, para recoger más información sobre nuestro proyeto, pero no estaba la persona que nos tenía que atender y nos dieron unos e.mails para poder ponenos en contacto con ellos y consultarles nuestras preguntas.

JUEVES 29/10/09
Hemos terminado la Fase 1 ¡por fin! y los factores externos y las hemos entregado para la posterior corrección de nuestra profesora.
Y como cada jueves la creación de nuestro diario.

DIARIO

LUNES 19/10/09
Ya que hicimos la fase del proyecto mal, nos dedicamos a mejorarla y a buscar más información para añadir a esta fase.

MARTES 20/10/09
Seguimos con la mejora de la fase 1 y empezamos a buscar datos de la fase 2.

MIERCOLES 21/10/09
Buscamos mas información en internet para la fase 2, y también de la fase 1 para completarla.

JUEVES 22/10/09
Dimos los últimos retoques de la fase 1 y la entregamos. A la fase 2 le quedan cosas que añadir y tuvimos problemas con esta fase porque se borraron gráficas y volvimos a buscar otras semejantes a las que teníamos. Por último colgamos en el blog el diario de la semana.

DIARIO

LUNES 12/10/09
Este día no tuvimos clase debido al puente de la Virgen del Pilar.

MARTES 13/10/09
Este día cuando llegamos a clase no había internet, y todos los alumno/as fuimos al Departamento de Hacienda, para consultar y ampliar datos sobre nuestro proyecto.
Cada portador de los proyectos fuimos preguntando sobre las ventajas e inconvenientes de nuestra empresa; la nuestra en concreto nos dijeron que era una buena idea montar un centro donde los padres puedan dejar a sus hijos toda la tarde si es necesario. Ya que Almería no dispone de un centro igual por lo que tendríamos muchos beneficios.
El inconveniente que nos propusieron es el coste inicial que sería muy elevado.

MIERCOLES 14/10/09
Estuvimos modificando todo lo que llevamos trabajado del proyecto, porque estaba muy flojo.

JUEVES 15/10/09
Seguimos al igual que el día anterior, corrigiendo el trabajo anteriormente realizando, ampliando y diseñando mejor nuestro blog.
Realizamos el diario que colgamos todas las semanas.

DIARIO

LUNES 5/10/09
Estuvimos buscando información para poder realizar la FASE 1.

MARTES 6/10/09
No asistimos a clase por motivos de salud

MIÉRCOLES 7/10/09
Terminamos la FASE 1 y la colgamos en nuestro blog

JUEVES 8/10/09
Virginia nos ha explicado como hacer la Actividad 1.2. de la FASE 2
Hemos estado trabajando en la actividad 1 FASE 2
Hemos elaborado el diario y posteriormente lo hemos colgado en nuestro blog

FASE 1

1. PRESENTACIÓN DE LAS ALUMNAS PROMOTORAS

Somos estudiantes de 2º de Administración y Finanzas, estamos elaborando un proyecto donde el cual nos hemos asociadopara crear una empresa innovadora y que posiblemente sea rentable. Gracias a nuestras ideas hemos elaborado un negocio con varias tareas, nuestros datos los podréis ver a continuación:

ERICA Mª SÁNCHEZ IRUELA

MARIA ELENA OLIVARES DOMENE

CURRÍCULUM VITAE DE ERICA

DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Erica María Sánchez Iruela
Lugar y fecha de nacimiento: Almería, 07-05-83
D.N.I: 75257705-A
Edad: 26
Domicilio: C/Cuesta Andrea nº 25
Localidad: Benahadux
Provincia: Almería
C.P: 04410
Estado civil: Soltera.

FORMACIÓN ACADÉMICA:

- Título de bachillerato LOGSE : Año 2003. En “I.E.S. Sol de Portocarrero”. La Cañada.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

- Curso de Ofimática: En Centro Tema “Centro de estudios técnicos medios audiovisuales, S.L.”. El 22 de Agosto de 1996. En Pechina ( Almería ). Contenido del curso: ( MS-DOS, WINDOWS, WORDPERFECT 6.0 y DBASE IV ).
- Curso de Mecanografía: En Centro Tema “Centro de estudios técnicos medios audiovisuales, S.L.”. El 2 de Noviembre de 1995. En Benahadux ( Almería ).
- Idiomas: Conocimientos medios de Inglés y bajos de Francés.
- Curso de Financiación de Empresas: Impartido por la Fundación Mediterránea de la Universidad de Almería, Título ofrecido por la Junta de Andalucía. Celebrado en Cañada de San Urbano, durante los días 9 de Diciembre de 2003 al 10 de Febrero del 2004.
- Curso de Gestión Comercial de la PYME: Impartido por la empresa Guadalinfo. Roquetas de Mar año 2009

EXPERIENCIA PROFESIONAL.

SIN CONTRATO:
- Administrativa : Empresa familiar. Desde el año 1996 al 2005. Benahadux
( Almería ).
Funciones: Realizar facturación de empresa, junto a otras colaboraciones.
Camarera: Empresa familiar. Desde el 7 de Junio al 7 de Septiembre del 2003. Benahadux .02
Funciones: Cocinera y camarera sirviendo en las mesas y en barra.

CON CONTRATO
- Ayudante de almacén: Trabajo realizado en Blanes, con una duración de dos meses, en el año 2004. Funciones: Etiquetado, ordenamiento de ropa en el almacén, dando entrada a la ropa fuera de temporada, realizando los descuentos para colocarlos en las prendas, etc.
- Azafata (Cajera): Trabajo realizado en Alcampo desde 18/07/2005. Actualmente con contrato de indefinida

DATOS DE INTERÉS.

- Permiso de conducir Clase B. Vehículo propio.

CUALIDADES PERSONALES:

- Responsabilidad: Perseverante, ordenada y comprometida.
- Actitud ante el trabajo: Polivalente (puedo desempeñar varias tareas), puntual, activa, colaboradora y segura de mí misma.

CURRÍCULUM VITAE DE MARÍA ELENA

DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos: María Elena Olivares Domene
Lugar y fecha de nacimiento: Baza, 06/10/79
Edad: 30
D.N.I: 76145698-N
Domicilio: C/ Antonio Gaudi nº2 Bloque 5 4ºA
Ciudad: AlmeríaC.P: 04006
Teléfono: 600483118
Estado civil: soltera
E-mail: madalen2000@yahoo.es

DATOS ACADÉMICOS

- Título de Educación secundaria (E.S.O). I.E.S. Martín García Ramos. Albox. (Almería)
- Título de Bachiller (Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y la salud). I.E.S. Martín García Ramos. Albox (Almería)
- Diplomada en Magisterio en Educación Primaria. Universidad de Almería.- Modulo de Administración y Finanzas.

DATOS PROFESIONALES

CON CONTRATO
Administrativo contabilidad Electromecánica Olivares Domene. S.L Albox (Almería)Animación Infantil. Empresa Gregor. AlmeríaSIN CONTRATOJefa de personal, video club Elite.

OTROS DATOS DE INTERES

CURSILLOS
- Certificado en Academia práctica comercio e idiomas de mecanografía. 1992
- Curso a distancia sobre el "Desarrollo de los Temas Transversales. Propuestas prácticas para su utilización" organizado por la Federación de Trabajadores de la Enseñanza. Almería. 06/10/06 a 21/12/06
- Curso a distancia Hacia una Educación no Sexista. Murcia.
- Certificado de "Creación y Gestión de empresas: Autoempleo" impartido por la unión general de trabajadores de Andalucía (Almería) 21/03/07 a 30/07/07.
- Curso de "Iniciación a la informática en el ámbito educativo" Almería. 21/03/08 al n31/05/08
- Curso de "Intervención didáctica y Psicopedagógica en entornos escolares" Universidad Camilo José Cela. Villanueva de la Cañada. 1 al 20 de diciembre 2008.
- Curso de "Estrategias Didácticas para la mejora de las capacidades en las diferentes etapas educativas" . Universidad Camilo José Cela. Villanueva de la Cañada. 21/12/08 al 09/01/09.
- Curso de "La educación para la convivencia en el marco de la organización escolar". Universidad Camilo José Cela. Villanueva de la Cañada. 10 al 29 de marzo de 2009.

IDIOMAS
Inglés: nivel medio

INFORMÁTICA
Manejo al nivel de usuario
Entorno Windows
Word
Excel
Internet.

2. ELECCIÓN DE LA IDEA ELEGIDA.

2.1 DESCRIPCIÓN DE LA IDEA.
Nuestra empresa elegida es un centro de educación y ocio para niños entre 3 y 12 años, donde habrá comedor para la merienda con un exhaustivo control de cada niño tanto en la alimentación, como en la relación con los demás niños y también en la educación de los mismos.Contaremos con varias salas:- comedor- sala de estudio- sala de informática- sala de juegos y ocioNuestro personal será desde profesores que les pueda ayudar en el estudio, como monitores que les motiven para hacer ejercicio físico y actividades motoras, como personal nutricionista que controlaran el comedor y podrán aconsejar a los padres la mejor forma de alimentar a sus hijos, e incluso trucos para que estos aprendan a valorar que hay que comer de todo.

2.2. ARGUMENTOS QUE JUSTIFICAN SU ELECCIÓN
Creemos en la posibilidad de que este negocio será muy rentable, ya que no existe ningún otro en toda España.Es una gran ayuda que se les puede ofrecer a los padres que trabajen y no tienen donde dejar a sus hijos, teniendo la tranquilidad de que sus hijos harán las tareas que les manden del colegio obteniendo la ayuda de profesores si la necesitasen, un control sobre su comportamiento y alimentación.Todo ello controlado por especialistas cualificados y responsables.Las cuotas serán mensuales e intentaremos que sean lo mas rentable posible para estos tiempos difíciles.

3. DELIMITACIÓN DE LA ACTIVIDAD ELEGIDA.

3.1 DEFINICIÓN DELA ACTIVIDAD EMPRESARIAL
Nuestra actividad consiste en entretener a los niños/as mediante actividades educativas, ejercicio físico, organización de horas de estudio y ofrecerles una dieta equilibrada. Con todo esto pretendemos ocupar las tardes de los niños de la mejor manera posible, donde no sólo se dediquen a jugar, ni a estudiar, ni ha compartir con sus amigos, sino que hagan todo esto de una forma organizada.

3.2 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS/SERVICIOS.
Este centro va dirigido a los padres con un horario de trabajo que les atender correctamente a sus hijos / as , creemos que servirá de gran ayuda para alojar en estas horas de la tarde a estos niños para guiarlos en sus estudios y entretenerlos mediante actividades comunes, fomentando así la relación con otros niños/as mas o menos e las mismas edades.
El centro esta situado (por determinar………), y no tenemos competencia ninguna ya que no hay ningún centro en Almería ni en los pueblos circundantes que ofrezcan nuestros servicios, además a un precio económico y llevadero para todas las familias.
Es un dinero bien invertido, ya que, garantizamos el cuidado de cada niño/a de nuestro centro.

3.3. NECESIDADES DE INVERSIÓN FINANCIACIÓN.
Hemos encontrado un local por el barrio San Luis cerca de la zona del Alcampo de 500 m2 . El alquiler de este local es de 2.500 €, pero no es definitivo debido a que estamos aún de tratos con el propietario. Y necesitamos saber cuanto nos va a costar el mobiliario y las obras, ya que debemos habilitar el local a nuestro proyecto de empresa, debemos habilitar todas las zonas con enchufes en alto para que los niños no alcancen, hacer dos vestidores, una cocina, una habitación acolchada donde tendrán lugar los juegos y los ejercicios físicos, también necesitamos informarnos lo que nos costarán los muebles y algunos ordenadores para la sala de informática. Pero no podemos hacerlo hasta que no lleguemos a un acuerdo con el propietario y éste nos facilite los planos.

DIARIO 2ª SEMANA

LUNES 28/9

Expusimos las ventajas e inconvenientes de las dos empresas que vamos a llevar a cabo, nuestros compañeros opinaron sobre nuestras ideas y coincidieron con nuestra elección que es el centro deportivo y educativo para niños/as.

MARTES 29/9

El martes nuestros compañeros expusieron sus empresas y dimos nuestra opinión sobre ellas diciendo cual de ellas era más rentable u original. Elegimos el delegado de clase y el subdelegado.
Mas tarde en la puerta del instituto, la Junta de Andalucía organizó una actividad relacionada con nuestro módulo, sobre el mundo empresarial. Hicimos test en grupo y juegos para ver el funcionamiento de los determinados departamentos de una empresa.

MIÉRCOLES 30/9

Estuvimos haciendo la fase 1 pero no la colgamos, algunos compañeros expusieron su empresa y dimos opinión sobre ellas. Rectificamos algunos fallos del blog como poner un fondo más claro para que el blog sea más legible, poner el título de una actividad que no pusimos, etc.

JUEVES 1/10

Hemos ido modificando algunos fallos que teníamos en el blog, y la presentación de éste. También hemos ido completando la fase 1 para publicarla el lunes. Y por último hemos realizado el diario.

ACTIVIDAD 1 PUNTO 4

Tras una gran deliberación hemos optado por emprender un centro educativo y de ocio para niños/as de 4 a 12 años de edad que obtendrá bajo nuestro punto de vista un gran beneficio a corto y largo plazo, con respecto a la tienda de colecciones.
Las ventajas de nuestro centro sería una mayor ganancia, ya que hoy en día en la mayoría de las familias trabaja tanto el padre como la madre, y los niños por las tardes no tienen colegio, nosotras pretendemos, en nuestro centro cuidar, entretener y educar a los niños/as en esas horas.
Pensamos que es un negocio innovador, ya que no hay ningún sitio que ofrezca todos nuestros servicios sin salir del centro.
El inconveniente que tiene nuestro centro con respecto a la tienda de colecciones es que tendríamos que alquilar, en principio, un local bastante grande, donde podamos desarrollar nuestro trabajo adecuadamente.
La tienda de colecciones tiene la ventaja de ser más económica a la hora de emprenderla, menor desembolso.
El inconveniente de ésta es que no sabemos si tendría éxito, ya que sólo tendríamos clientes coleccionistas y es un porcentaje menor de personal que la empresa anterior, la cual estaríamos obteniendo beneficios desde el primer día.

HORARIO DEL CENTRO
El horario de invierno estará comprendido entre 15.30h, hasta las 22.00h de noche
El horario de verano sería de 9.00h a 14.00h y de 15.30h a 22.00h

Nuestro negocio estará constituido por varias salas:
- comedor
- sala de juegos aeróbicos y gimnasia coordinada.
- sala de estudio y lectura
- sala de informática (donde sólo habrá juegos educativos online y enseñar el manejo correcto del ordenador)

El horario del comedor sería la hora de la merienda en invierno de 5 a 6 donde cada niño tendría una ficha personal de su dieta y anotaciones como alérgica a algún alimento.

La sala de juegos estará formada con los materiales necesarios para llevar a cabo clases coordinadas tales como el aerobic, aros, pelota, cuerdas, etc.

En la sala de estudio habría profesores de apoyo y estarían colocados en mesas alargadas por cursos.

DIARIO

LUNES 21/SEP/09

Creamos nuestra cuenta gmail, y nuestro blog

MARTES 22/SEP/09

Buscamos información sobre distintas empresas

MIERCOLES 23/SEP/09

Decidimos las empresas que podríamos llevar a cabo y buscamos información sobre las mismas

JUEVES 24/SEP/09

Colgamos en nuestro blog el trabajo de toda la semana

ACTIVIDAD 1 PUNTO 3

3. Después de buscar información sobre distintas posibles empresas, hemos decidido que unas de las más rentables, en nuestra ciudad sería:
Tienda de exposición de colecciones; consistiría en un local, poner las distintas colecciones que la gente quiera que expongamos al público, para ello cobraríamos una cuota. También tendríamos a la disposición de los clientes un variado catálogo donde venderíamos distintas clases de colecciones como sellos, monedas, cajitas de porcelana, joyas, etc) .

Ventajas de la tienda de colecciones: seriamos pioneros en Andalucía en montar este tipo de negocio, es una idea innovadora.

Inconvenientes de la tienda de colecciones: Desconocimiento de la demanda de este negocio.

Otra idea de empresa que hemos pensado que sería muy rentable en nuestra ciudad sería abrir un centro deportivo para niñós/as. Este centro consistiría de varias salas:
Sala de estudio, donde los niños dedicarían un tiempo determinado en realizar las tareas de clase, con la ayuda de un profesor/a de apoyo.
Sala lúdica, en esta sala habría toda clase de juegos de mesa, y educativos para el entretenimiento de los pequeños con actividades dirigidas.
Sala de ejercicios físicos: Los niños/as practicarían ejercicio con la coordinación de un monitor/a.
Comedor: En el comedor se servirán comidas, meriendas y cenas, elaboradas por un catering donde se le informara a los padres mensualmente de las dietas. Esta empresa nos parece muy interesante, ya que hoy en día tanto los padres como las madres trabajan, y nuestro centro sería idóneo para dejar a los niños toda la tarde, ya que estarán completamente controlados tanto a nivel alimenticio como a nivel educativo y social.

Ventajas de esta empresa: No hay otro conocida con estas funciones en toda España, sería un proyecto empresarial rentable por la cantidad de padres que trabajan y que por una comoda mensualidad tendrían a sus hijos en buenas manos.

Inconvenientes: El único inconveniente que se podría ver, es la inversión inicial, pero el que no arriesga no gana

ACTIVIDAD 1 PUNTO 2

2. EMPRESAS QUE PODEMOS LLEVAR A CABO


Boutique de mascotas: Venderíamos ropa y complementos para perros y gatos.

http://www.mascotaplanet.com/catalog/boutique-c-289.html

Tienda de exposición de colecciones y venta de ellas: Consistiría en poner un alquiler para todas aquellas personas que quieran exponer sus colecciones en público.
También venderíamos colecciones por catálogo de todo tipo de objetos (sellos, monedas, muebles,etc)

http://www.todocoleccion.net/

Hotel de mascotas: Con esta empresa pretendemos montar un hotel para que la gente pueda dejar sus mascotas en vacaciones.

http://www.mascohotel.com/

Hotel ecológico: Se trata de un hotel donde todo lo que se come y todas las instalaciones serian recicladas.

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://img.embelezzia.com/2007/05/orchard-garden-hotel--hotel-ecologico.jpg&imgrefurl=http://www.embelezzia.com/viajes/orchard-garden-hotel-un-hotel-ecologico-de-lujo&usg=__XGZXIY9OAcZcx_2QMmXlit4jWFU=&h=310&w=413&sz=29&hl=es&start=2&um=1&tbnid=vb9iDnDBeFTWJM:&tbnh=94&tbnw=125&prev=/images%3Fq%3Dhotel%2Becologico%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DX%26um%3D1

Guardería: Centro de acogida para niños/as de 0 a 3 años

http://www.guarderias.org/guia-guarderias-en-almeria.html

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.cuidadoinfantil.net/wp-content/uploads/2009/06/GUARDERIA-PROFESIONALES.jpg&imgrefurl=http://www.cuidadoinfantil.net/quienes-cuidaran-de-mi-hijo-en-la-guarderia.html&usg=__L9TwQiGjGxzYoo0j_l0tF5E7kpE=&h=350&w=526&sz=27&hl=es&start=15&um=1&tbnid=0fl5LqX-CDMEGM:&tbnh=88&tbnw=132&prev=/images%3Fq%3Dguarderia%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DG%26um%3D1

Centro deportivo para niños/as : con esta empresa pretendemos hacer un centro donde el niño/a haga ejercicio, fomente la relación social con más niños/as, jueguen, estudien, etc


http://espana.hotels.com/hotel-espana/hotel-almeria-area/actividades-para-ninos-hotel-almeria-area/

http://www.20minutos.es/noticia/177962/0/gimnasio/ninos/eeuu/

ACTIVIDAD 1 PUNTO 1

Para empezar nuestro trabajo hemos estado buscando en Internet información sobre qué negocio vamos a emprender:

¿CÓMO ENCONTRAR UNA BUENA IDEA DE NEGOCIOS?

Una buena cantidad de emprendedores tiene serias dificultades para encontrar la idea de negocios correcta debido a que muchas de las ideas generadas, por ejemplo en ejercicio de tormenta de ideas, no se alinean con la razón y la intuición.

La gran mayoría de los emprendedores utilizan la rentabilidad o utilidad como centro para la generación de ideas de negocios, y aunque, estos son requisitos válidos, debido a que no se concibe un negocio que no genere ganancias, la realidad es que centrar un proyecto de negocios meramente en la generación de dinero es incorrecto.

Desventajas de centrar la idea de negocios en el dinero.

Si el objetivo primordial del negocio es la generación de dinero o poder económico, es muy probable que el futuro empresario se vea frente a la tentación de realizar actividades ilícitas o poco éticas (p.ej. inflar los precios de los productos o servicios, comprar mercancías de dudosa procedencia, pagar sobornos para ganar contratos, etc.) con el fin de obtener más dinero. Algunos ejemplos extremos de negocios centrados en el dinero son: la prostitución, el narcotráfico, la pornografía, la piratería, el robo, el secuestro, etc. los cuales causan inmensos daños a la sociedad.

Encontrando el centro correcto para tu negocio.

La vida y los negocios se basan en principios, valores y hábitos fundamentales, leyes universales que siempre han existido y que sirven como guías para la adecuada conducción de los individuos y las organizaciones. Los principios primarios son la verdad, el amor y el poder. Estas son leyes infalibles que al ser utilizadas en conjunto y de forma permanente te conducirán al éxito en los negocios y al éxito personal.

Centrando el negocio en el Servicio.

El servicio es un hábito fundamental y un concepto mucho más grande de lo que comúnmente se entiende al utilizarlo en los negocios. El servicio no solo consiste en atender de forma amable a los clientes; el servicio consiste en satisfacer importantes necesidades de la gente y las organizaciones, en crear productos y soluciones útiles que ofrezcan un valor de uso superior al valor que un cliente paga en efectivo.

En este ejemplo se utiliza el famoso concepto ganar-ganar que permite a todas las partes involucradas obtener un beneficio. El servicio a los demás incluye de forma intrínseca el ganar-ganar, lo cual lo convierte en un hábito o práctica inteligente en todos sentidos. La gente siempre está dispuesta a pagar por los productos o servicios que satisfagan sus necesidades más importantes y/o que les generen beneficios sustantivos.

Ventajas de centrar el negocio en el Servicio.

• Centrar el negocio en el servicio es ética y moralmente correcto ya que está perfectamente alineado con los principios y valores fundamentales.
• Centrar el negocio en el servicio es satisfactorio porque estás haciendo una buena y generosa contribución a la sociedad.
• Centrar el negocio en el servicio es inteligente ya que siempre tendrás personas dispuestas a pagar por tus productos o soluciones.
• El servicio a los demás ayudará a tu negocio y a tí a crecer de forma sana y equilibrada.
• El servicio a la gente creará una excelente reputación para ti y para tu negocio.

La próxima vez que trabajes en la generación de ideas de negocios, asegúrate que estas se basen en el servicio a los demás.

- Hemos buscado información sobre las ayudas que nos pueden aportar para montar nuestra empresa.

AYUDAS PARA LA CREACIÓN, CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE PEQUEÑAS EMPRESAS DE MUJERES BENEFICIARIAS

A) Mujeres que estén en fase de iniciar su proyecto de actividad autónoma o empresarial, como resultado de la elaboración de un Plan de Empresa a través de su participación en un itinerario formativo de los Centros VIVEM.

B) Empresas de mujeres o empresarias autónomas que tengan un proyecto de inversión para la consolidación y/o mejora de sus empresas, desarrollado en el marco de los Centros VIVEM.

En el primer caso, la empresa proyectada deberá estar promovida por mujeres y en el segundo la empresa que se pretende consolidar o mejorar habrá de estar gestionada y participada mayoritariamente por mujeres (se considerará que la participación de mujeres es mayoritaria cuando éstas sean propietarias de más del 50% del capital).

Todos los proyectos empresariales deberán desarrollar su actividad en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Los proyectos a subvencionar no podrán haberse ejecutado antes de la fecha de presentación de la solicitud de la ayuda.

La aportación mínima de la beneficiaria de estas subvenciones será del 25% del presupuesto aceptado a efectos de la subvención, libre de toda ayuda.

Inversiones subvencionables

Estas subvenciones tienen por finalidad, por un lado, contribuir a los gastos de constitución, puesta en marcha e inversiones iniciales de iniciativas empresariales promovidas por mujeres, y, por otro, fortalecer las pequeñas y medianas empresas de mujeres, subvencionando los gastos e inversiones necesarios para llevar a cabo acciones que contribuyan a la consolidación y mejora de la actividad empresarial.

• Gastos de acondicionamiento de locales, incluidos los estudios e informes técnicos.
• Inversiones en bienes de equipo nuevos, instalaciones, mobiliario, equipos informáticos y vehículos afectos a la actividad.

B) Inversiones inmateriales:

• Gastos derivados de la constitución formal de la empresa, tales como gastos de notaría, registros o gestoría.
• Fianzas, avales o depósitos para el alquiler de las instalaciones de la actividad empresarial.
• Gastos derivados del registro de patentes y marcas, así como canon de franquicia y derechos de traspaso.
• Gastos de constitución de avales para la adquisición de existencias iniciales, así como otros avales necesarios para el inicio de la actividad.
• Gastos derivados de la adquisición de software y aplicaciones informáticas necesarias para el desarrollo de la actividad.
• Gastos derivados de la elaboración e implantación de Planes de Prevención de Riesgos Laborales, Sistemas de Calidad, estudios de adaptación a nuevas normativas, u otros que se consideren necesarios para el desarrollo de la actividad.
• Gastos derivados del diseño y elaboración de la imagen corporativa de la empresa, así como los relativos al diseño de marcas, anagramas, catálogos y logotipo de los productos y servicios, incluidos los soportes telemáticos.
• Gastos derivados del diseño y ejecución de acciones y campañas de promoción y comunicación, tales como la asistencia a Ferias, misiones comerciales, Congresos o análogos,así como las estrategias comerciales a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

En los casos de solicitud de subvención para mejora de pequeñas y medianas empresas de mujeres, se podrán subvencionar los gastos derivados de la asistencia técnica, para la elaboración e implantación de los proyectos que contribuyan a la generación de empleo, la estabilidad y el crecimiento de las empresas, valorándose especialmente aquéllos que supongan la cooperación entre empresas de mujeres.

Gastos no subvencionables

a) Como norma general, todos aquellos gastos realizados con anterioridad a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

b) Las tasas, impuestos y contribuciones.

c) Todos los gastos derivados de la colegiación en Colegios Profesionales.

d) Todos los gastos de personal.

e) En general, todos los gastos de explotación, tales como intereses bancarios, gastos corrientes u otros.

Cuantía de la ayuda

La cuantía de cada una de las subvenciones no podrá superar el 65% y no excederá en ningún caso de 15.000 euros.

• En caso de subvenciones de importe igual o inferior a 6.050 euros, se abonará el 100% de su cuantía en un único pago.
• En caso de subvenciones de cuantía superior a 6.050euros, se realizará un primer pago equivalente al 75%, abonándose el 25% restante una vez que se justifique el importe total del presupuesto aceptado

http://www.pymesonline.com/web/index.php/57+M5be0c78daa8/0/